In de uitzending van EenVandaag op 30 november komt Dorith Vlottes, onderwijscoördinator van basisschool Cosmicus aan het woord over ouderbetrokkenheid. Aanleiding voor het interview waren de uitspraken van minister Van Bijsterveldt over het feit dat ouders meer betrokken moeten raken bij het onderwijs. Zie hier het gedeelte van de uitzending over ouderbetrokkenheid.

Ouderbetrokkenheid in onderwijsvisie

Vanuit de onderwijsvisie van Cosmicus wordt al jaren geïnvesteerd in ouderbetrokkenheid. In 2006 toen het Cosmicus College startte zijn zij direct al begonnen met overeenkomsten met ouders. Hierin wordt duidelijk gemaakt wat er van ouders verwacht wordt en wat de ouders van de school mogen verwachten. In 2008 werd basisschool Cosmicus opgericht en ook zij laat alle ouders deze overeenkomst ondertekenen. De reden dat zij dit doet is dat ouderbetrokkenheid thuis een bewezen effect heeft op de leerresultaten. In deze driehoeksrelatie tussen school, ouders en kind werken school en ouders samen om het beste uit de kinderen te halen. Ouders hebben dus de belangrijke opdracht bij te dragen aan de leerresultaten van hun kind. Zij hebben als mededocenten een onderwijskundige opdracht, waarbij wordt samengewerkt met de school. De school organiseert daarvoor bijeenkomsten om ouders voor te lichten over succesvolle pedagogische en onderwijskundige strategieën in een huiselijke context, zodat ouders deze rol beter of nog beter kunnen nemen. Bij aanname van leerlingen is de rol van de ouders een onderwerp van gesprek tussen de school en de ouders. Door de ouders en school wordt na wederzijds akkoord de samenwerkingsovereenkomst ondertekend. In deze overeenkomst zijn de wederzijdse verwachtingen en plichten opgenomen. Zo verwacht de school bijvoorbeeld van de ouders dat zij aanwezig zijn op informatieavonden, dat zij hun kind(eren) begeleiden met het huiswerk en dat ze hun kind(eren) dagelijks voorlezen. Ook de verplichtingen van de school worden genoemd, zoals het regelmatig informeren van de ouders over de vorderingen van hun kind(eren), het ieder jaar afleggen van huisbezoeken en de belofte de ontwikkeling van het kind zo optimaal mogelijk te begeleiden. Daarnaast worden ouders betrokken bij projecten, excursies en feestvieringen en worden ze uitgenodigd voor diverse ouderbijeenkomsten, zoals brunches met de leerkracht en thema-avonden.