Basisschool Cosmicus Rotterdam is in 2008 opgericht en kent een algemeen bijzondere grondslag. Deze grondslag vindt haar oorsprong in de visie dat de Cosmicusleerlingen onderwezen worden tot ambitieuze wereldburgers. Vanuit deze visie is het haar streven een natuurlijk kennisbaken, een ontmoetingsschool te zijn, waar op een zorgvuldige wijze met de ander wordt omgesprongen en waar eenieder met respect en vertrouwen wordt behandeld. In 2011 is een soortgelijke basisschool in Arnhem opgericht.

Kenmerken
Specifieke kenmerken van de basisschool zijn: kleinschalig, ambitieus, gedegen, innovatief, leerling-gericht en veilig. Het onderwijsstelsel laat zich niet alleen kernmerken door kennisvergaring, maar ook door leerlingen te stimuleren en te laten groeien op sociaal, emotioneel, creatief en motorisch vlak. Tijdens en buiten de lesuren wordt op diverse manieren aandacht besteedt aan constructief sociaal gedrag, positieve betrokkenheid en een gezonde leefstijl van zowel de leerlingen als de personeelsleden van Basisschool Cosmicus.

De school biedt versterkt taalonderwijs waarbij naast Nederlands Engels als tweede taal wordt gegeven. Er wordt extra aandacht besteed aan wetenschap en bètavakken. Leerlingen krijgen onderwijs in een ‘state of the art’ technologische leeromgeving van leerkrachten met passie voor hun werk. Om de ontwikkeling van de leerlingen optimaal tot zijn recht te laten komen, wordt een sterk beroep gedaan op de actieve betrokkenheid van ouders. De ouders krijgen de ruimte actief deel te nemen aan ouderactiviteiten. Daarnaast zorgt de school voor een prettig schoolklimaat waarbij de onderwijskundige en pedagogische aanpak bijdraagt aan dit klimaat. De school is een veilige en vertrouwde leeromgeving waar leerlingen coöperatief, met andere woorden met elkaar en van elkaar, leren.

Kinderen hebben behoefte aan een gezonde en positieve leeromgeving om tot goede leerresultaten te komen, een omgeving waarin een verantwoorde aanpak voorop staat. Basisschool Cosmicus acht het, om deze pedagogische redenen, van cruciaal belang dat leerlingen zich op hun gemak voelen en voldoende persoonlijke aandacht krijgen om tot een maximale ontwikkeling te komen. De school biedt hiervoor een leerling-gerichte aanpak. Dit houdt in dat iedere leerling uniek is en daardoor een passende aanpak aangeboden krijgt. Iedereen, de school, de docenten en het personeel behoort bij te dragen aan deze pedagogische aanpak.

Een positief zelfbeeld is cruciaal voor de ontwikkeling van het kind. Leerkrachten oefenen grote invloed uit op de wijze waarop een kind zichzelf ervaart. De leerkrachten van Basisschool Cosmicus zien het positieve in een kind en benaderen deze ook positief. Er wordt de kinderen veiligheid en vertrouwen aangeboden. Hierdoor krijgen de kinderen meer zelfvertrouwen en worden ze onbewust een positieve benadering aangeleerd. Tevens leren ze hiermee respect te hebben voor zichzelf, de omgeving en ieder ander.

Een positieve benadering houdt ook in dat de kinderen zoveel mogelijk, daar waar nodig is, positief gecorrigeerd worden. Dit betekent dat de leerkrachten van Cosmicus de kinderen niet straffen.

Voor meer informatie: www.bscosmicus.nl